| 2005年11月27日，中科院研究生院与澳大利亚伊迪斯·科文大学合作培养信息技术硕士（MIT）项目首期班“学生项目报告奖”颁奖仪式在研究生院玉泉路园区教学楼315教室举行。经过紧张的报告和评委们综合评分之后，工程教育学院院长黄钧教授和项目指导教师Garry Trinder先生宣布：3个小组、8位同学获得“学生项目报告奖”。 顿时，教室里响起了热烈的掌声。同学们回想从项目选题、项目计划、项目实施至项目结束，大家投入了7个月的时间，其中甘苦细品起来感慨良多…… 项目指导——认真细致 中澳合作MIT项目自2005年5月起进入“项目准备”课程，学生在这一课程阶段不仅对IT工程项目管理所涉及的知识有了一个全局的了解，并掌握了项目实施准备知识。根据工作内容和研究方向，大部分学生自带项目，和项目指导教师Garry Trinder先生积极沟通，组建项目小组，确定项目课题。尽管在双方商定的教学方案中只安排澳方指导教师在项目实施阶段，即“项目1”和“项目2”课程阶段，通过远程系统对学生开展项目指导工作，但是为了更有效地帮助学生解决项目实施中的问题和困难，保证各组最终通过项目审核，拥有35年信息技术和管理经验的项目指导教师Garry Trinder先生主动请求到中科院研究生院与每组学生进行面对面的交流。2005年9月中旬，Garry Trinder先生再次来到研究生院与学生们一起分析、解决项目实施中出现的问题和困难，帮助学生将所学理论知识应用于项目之中，使学生在宏观和微观上全面把握项目的运行。 项目进展——严谨有序 自“项目准备”课程面授结束之后，按照教学要求，学生需根据自己确定的项目及实施情况先后完成10余份报告，包括项目选择介绍报告、项目计划报告、项目领域分析和阶段规划报告、项目开发策略和方法的选择报告、运用MS Project对项目进行规划的报告、项目任务规划和交付报告、项目风险分析和控制报告、工程建议和规划等。此外，学生还需每周提交项目状态报告，使指导教师Garry Trinder先生了解各个项目的实施进展情况。在此期间，Garry Trinder先生对学生提交的报告评分并及时予以指导，确保了各个项目的顺利进行。 项目报告——综合展示 经过全体师生的共同努力，各项目组均按时完成了项目。学生项目报告和项目演示于2005年11月26日、27日在研究生院玉泉路园区教学楼315教室顺利举行。共有13组，32名学生参加了项目报告和项目演示。本次项目报告和项目演示是学生项目完成的标志，学生必须用英文完成报告陈述、项目演示和问题回答。项目报告占“项目1”、“项目2”总成绩的10%，项目演示占40%。项目报告设立了三个奖项，评委们分别从报告结构、项目方案、项目问题解决、项目实施分析、项目管理、项目结果分析和报告人综合表达能力等方面进行评分，最终产生了“学生项目报告奖”获奖小组和获奖个人。 本次颁奖仪式意味着有30名学生顺利完成了全部课程，即将获得澳大利亚伊迪斯·科文大学的信息技术硕士学位。颁奖结束后，同学们激动的心情难以平静，纷纷表示通过参加中澳合作培养信息技术硕士（MIT）项目的学习，激发了自己的潜力，提高了专业技能和综合能力。他们衷心祝愿中澳合作培养信息技术硕士（MIT）项目第二期班能够顺利举办，为更多的求知者打开成功之门。 |
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