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研究生院吕晓澎副院长在7月29日于长春召开的中国科学院远程教育系统第三次工作协调会开幕式上致辞，她通报了科学院研究生教育的有关情况并就远程教育系统建设和验收工作提出了指导性意见。 吕晓澎副院长指出：在新的历史条件下科学院的研究生教育对于科学院着眼长远发展、满足现实需要、履行社会责任都变得越来越重要；要保证研究生教育的质量就要优化教育资源配置，使一流的科研人员成为研究生课程教学和论文指导的主体，使一流的设施和项目成为研究生培养的依托，使一流的教育管理成为研究生教育品牌的质量保证。她谈到：科学院研究生教育的发展与远程教育系统的工作是紧密结合的，中科院远程教育系统较好地完成了院“十五”信息化建设期间的任务，通过远程教育实现了卫星广播的集中式教学服务，通过各种高层次报告、讲座和活动对研究生的素质教育提供了技术支撑服务平台，也积累了比较丰富的教育教学课件资源，为远程教育的进一步发展奠定了基础。随着科学院知识创新工程的推进，科学院远程教育系统应积极探索信息化时代面向研究生高级人才全过程培养的新模式，积极建设有中国科学院特色的教育资源，充分利用科学院整体信息化建设环境和现代化技术支撑手段，使研究生的教育延伸到台站和桌面，使教学与科研紧密结合，加快院内外优秀教学资源建设和整合，最大限度地发挥远程教育系统在中国科学院知识创新工程人才培养中的技术保障作用。 在谈到远程教育系统目前的工作时，吕晓澎副院长说：科学院远程教育系统即将进行全面工作验收，由于远程系统的网络化体系特点，系统的验收、维护以及进一步开发使用，均离不开远程教育系统各分中心、和教学站点的协同作战。远程教育系统建设是持续的逐步深入和完善的系统工程，它的功能和作用在不断凸现，他的健康可持续发展也有赖于各方的贡献和支持。研究生院愿意与各地院所和研究生培养单位一起努力，去实现科学院信息化建设和人才培养的宏伟目标！ 会议期间，吕晓澎副院长还和与会代表进行了广泛交流。在参观长春光学精密机械与物理研究所时，她高度评价了长春光学精密机械与物理研究所在远程教育工作中取得的成绩，并对长春光学精密机械与物理研究所为此次会议的召开所作的大量工作表示感谢。 |
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